Обращение менеджеров программы Трастового фонда READ

 
Уважаемые коллеги!
 
Надеемся, что 2018 год начался для Вас успешно. Мы приближаемся к середине срока реализации  программы Трастового фонда READ 2 и видим, что работа на национальном и глобальном уровнях идет весьма успешно. Все восемь страновых групп реализации программы Трастового фонда  READ 2 представили свои отчеты о ходе реализации программы, и в этом выпуске Бюллетеня мы рассказываем о выполненных ими мероприятиях и планах на следующие три месяца.
 
Мы также представили здесь информацию об интересных мероприятиях по накоплению и распространению знаний, в которых участвовали специалисты программы Трастового фонда READ. В первом квартале 2018 года это были конференция по инновациям в тестировании в Сан-Антонио, Техас и конференция Общества по изучению вопросов результативности обучения (SREE) в Вашингтоне, округ Колумбия. На конференциях ведущие ученые, психометристы и специалисты практического звена поделились информацией о последних тенденциях в области оценивания. Мы, в свою очередь, сделали презентацию на важнейшей конференции по инновациям в области образования (SXSW EDU) в США о  мероприятиях, осуществляемых в течение последних десяти лет в рамках программы Трастового фонда READ, и их воздействии на ситуацию. Наш доклад был очень хорошо воспринят аудиторией, и мы надеемся на продолжение начавшегося обсуждения возможностей сотрудничества с коллегами, с которыми мы познакомились на этой конференции и других встречах.

В настоящее время наши коллеги из индийской группы специалистов программы Трастового фонда READ 2 активно занимаются подготовкой Региональной конференции стран Южной Азии по Использованию масштабных оценок для улучшения преподавания и обучения (South Asia Regional Conference on Using Large Scale Assessments to Improve Teaching and Learning), которую планируется провести в Нью-Дели 25-27 апреля 2018 года. Они любезно предоставляют возможность участия в конференции не только представителям стран Южной Азии, но и других стран, работающих по программе Трастового фонда READ 2 (по одному человеку от Всемирного Банка или национальной группы специалистов). Транспортные расходы и расходы на проживание в гостинице во время конференции каждой страновой группе придется взять на себя, но мы все же надеемся, что некоторые из Вас смогут принять участие в столь интересном форуме по вопросам образования.

Надеемся, этот выпуск Информационного бюллетеня окажется для Вас интересным и информативным; и, как всегда, ждем Ваших отзывов, материалов и предложений.

С наилучшими пожеланиями,

Юлия Либерман и Виктория Левин,
менеджеры программы Трастового фонда READ 2

«Улучшим оценивание ради лучшего обучения»
 

Тематическая статья

Компьютерное тестирование для повышения объективности результатов единого вступительного экзамена в Армении
 
Единый вступительный экзамен (ЕВЭ) занимает важнейшее место в системе образования Армении. Только в 2018 году этот экзамен «с высокими ставками» будут сдавать более 4,3 тысяч учащихся средней школы: по его итогам принимаются решения о выдаче учащимся аттестата о среднем образовании и о том, в какой ВУЗ их примут. В настоящее время средства гранта Трастового фонда READ используются для обеспечения разработки и апробирования компьютерного тестирования по математике, т.е. по одному из основных экзаменационных предметов … читать дальше

Главные новости Трастового фонда READ

Реализация проектов участвующих стран при поддержке программы READ 2  
Все восемь стран, получивших гранты Трастового фонда программы READ 2, продолжают реализацию мероприятий в рамках своих проектов. Эти страны представляют информацию о выполненных задачах и достижениях, а также о планах на следующие три месяца  ... читать дальше
Инновации в области оценивания и обучения:  итоги участия в недавних конференциях
Для получения информации о новых достижениях науки и инновационных решениях по обеспечению диалога и принятия мер по улучшению образовательных результатов, специалисты программы Трастового фонда READ недавно приняли участие в трёх заслуживающих внимания мероприятиях по образовательной тематике ... читать дальше

Реализация программы предоставления консультационных услуг на возмездной основе (READ 2 RAS)

Реализация программы предоставления возмещаемых консультативных услуг (READ 2 RAS)
 
В рамках программы READ 2 RAS продолжается поддержка России в укреплении её экспертного и научного потенциала по вопросам оценивания и повышения качества образования. Журнал EAOKO, издание которого относится к инициативам, осуществляемым при поддержке программы, является платформой для распространения данных исследований в области оценки качества образования, выполняемых учеными из разных стран ... читать дальше

Блоги

Новый самый полный глобальный массив данных по качеству образования
Гарри Партинос
Мир в настоящее время переживает кризис в образовании, и для решения будущих проблем руководителям государственных органов и специалистам практического звена необходимо получать больше информации более высокого качества ... читать дальше
Перспективы и пути улучшения образовательных результатов в Африке
Элизабет Нинан Дулви
Появляется все больше новых данных по разным странам Африки, свидетельствующих о  возможности использования ранее приобретенного опыта для повышения образовательных результатов ... читать дальше
Формирование глобальной системы оценки цифровой грамотности
Манос Антонинис и Сильвия Монтойя
В настоящее время Статистический институт ЮНЕСКО, Центр информатизации образования Гонконгского университета и Рабочая группа Глобального альянса для мониторинга образования (Global Alliance to Monitor Learning/ GAML) совместно разрабатывают глобальные принципы оценки цифровой грамотности ... читать дальше
Неравенство возможностей для приобретения знаний и оценивания образовательных результатов: Результаты анализа имеющихся данных
Луис Крауч
Влияние равенства (или неравенства) возможностей получения образования на результат вновь находятся в центре внимания ключевых заинтересованных сторон международного образовательного сообщества ... читать дальше
Можно ли оценить соответствие педагогических подходов на уровне школы и класса национальным целям в области образования?
Кейт Андерсон, Хелин Ким и Сеамус Хегарти
Для обеспечения успеха во взрослой жизни молодым людям необходим широкий диапазон компетенций. Но многие школы сохраняют ориентацию на узкий спектр образовательных результатов ... читать дальше
Факторы, способствующие повышению успеваемости учащихся: Результаты анализа данных по странам Азии
Ли-Кай Чэнь, Эмма Дорн, Марк Кравитц, Черил СХ Лим и Мона Моуршед
Анализ результатов исследования ОЭСР в рамках программы PISA в странах Азии позволил сделать четыре вывода в отношении мировоззренческих подходов, форматов преподавания, использования технологий и дошкольного образования ... читать дальше
Другие блоги на тему «Образование в целях мирового развития» опубликованы здесь

Новости и ресурсы общего характера

Перспективы использования результатов оценки знаний и навыков: Инновации в области среднего образования и приема в ВУЗы
В докладе представлены методы оценки знаний и навыков и способы их применения для методического обеспечения обучения  и анализа образовательных результатов учащихся средней школы, а также для предоставления информации учреждениям среднего профессионального и высшего образования о том, что  знают и умеют  учащиеся ...
читать дальше
Инициаторы мер по совершенствованию  систем оценивания: 15 стран, городов и регионов стран решили совместно реформировать системы оценивания образовательных результатов
Публикация содержит информацию об инициативе группы, состоящей из 15 стран, городов и регионов стран, которые решили объединить усилия для проведения эксперимента на основе рекомендаций  1.0 Целевой группы по показателям обучения (Learning Metrics task Force/LMTF) и разработки стратегий  совершенствования своих систем образования … читать дальше
Повышение роли информации в совершенствовании систем образования: Использование информации для оценки результатов и управления процессами преобразований
Цель подготовки доклада – помочь глобальному образовательному сообществу определить, какая информация используется руководителями государственных органов для оценки результатов и управления процессами преобразований в системах образования ... читать дальше
Новое видение образования: Реализация технологического потенциала
В докладе представлен анализ данных научной литературы, охватывающий почти 100 стран, и определены 16 важнейших «навыков 21 века»  ... читать дальше
https://twitter.com/WBG_Education
https://www.facebook.com/WorldBank
http://www.worldbank.org/en/programs/read
Copyright © 2018 World Bank Group
Для получения дополнительной информации о программе Трастового фонда READ просим обращаться к  специалистам программы READ