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Infolettre - Décembre 2021

Valoriser les bons coups

Notre capacité d’adaptation est mise à rude épreuve depuis plusieurs mois. Plus que jamais, l’accent doit être mis sur le positif, sur les efforts et sur les bons coups plutôt que sur les nombreux écueils.

Dans cette infolettre, deux textes inspirants pour susciter les efforts de valorisation et de réussite. Dans un article bilingue, Karine Martin examine des composantes de la motivation en identifiant des leviers de l’engagement scolaire. Clara Rouleau-Fournier, personne-ressource de l'Équipe-choc SÉC, a écrit Stratégie écho, un texte qui présente un projet d'infolettres bimensuelles mettant en lumière les actions novatrices des enseignants pour soutenir les adultes en formation.

Le bien-être doit être au cœur des priorités ; il faut recréer le lien que l'on a avec nos milieux de formation. Pour soutenir vos actions, plusieurs formations ont été diffusées cet automne et seront accessibles prochainement. Aussi, de nombreuses rencontres de communautés de partage ont eu lieu et se poursuivront dans les prochaines semaines pour qu'ensemble, nous puissions bonifier la vie étudiante dans nos centres.


À quelques jours des fêtes, rappelez-vous que pour soutenir nos adultes, il faut d’abord prendre soin de soi. 
Cordialement, 


Vous avez envie de partager vos bons coups?
N'hésitez pas à communiquer avec moi :  sec@carrefourfgafp.ca

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LES PROJETS DU RÉSEAU

L’engagement des adultes 

Il est parfois difficile d’intervenir sur la motivation des élèves. Des interventions documentées par la recherche peuvent faire la différence dans nos milieux.

Students Engagement

Sometimes, it’s hard to motivate students. Interventions documented by research can make a difference.

Stratégie écho

Stratégie écho est une infolettre mettant en lumière les bons coups des enseignants qui, par leur présence et leurs interventions, soutiennent les adultes. Si l’apprentissage par les pairs est une stratégie pédagogique à fort impact, elle l’est tout autant pour les enseignants. 
L'ÉQUIPE-CHOC
SERVICES ÉDUCATIFS COMPLÉMENTAIRES

L'ensemble de nos services

L’étendue des services qu'offrent les Services éducatifs complémentaires nécessite une explication détaillée. Cette infographie permet d’illustrer pourquoi et comment faire appel aux SÉC FGA-FP. 
RÉCIT SÉC

Math application : Equatio

Using technology is sometimes difficult  when we teach mathematics, especially algebra. Equatio is an application that can read math out loud, visualize a written equation as a graph, or allow one to speak, draw, or type equations into a digital format. To learn more, click here
 

15 Accessibility Tips in 5 minutes

This 5 minutes video provides 15 easy ways to create accessible documents for your students.
ÉVÉNEMENTS

6 ateliers sur les troubles d’apprentissage

Durant le mois d’octobre, 6 ateliers s’adressant aux élèves ont été offerts par des intervenants des SÉC. Démystifier les troubles d’apprentissage pour développer des stratégies efficientes était l’objectif de départ. Mission accomplie! Plus de 500 personnes ont été rejointes. Revoyez les ateliers et les documents dans la section formation de notre site.
 

Les fonctions tutorales et les actions des intervenants SÉC 

Le sentiment d'appartenance, la persévérance et la réussite de nos apprenants dépendent beaucoup de l'accompagnement que nous leur offrons, de l’accueil à l’évaluation. Dans ce webinaire, nous vous proposons de vous familiariser avec une grille d'analyse basée sur le concept des fonctions tutorales pour assurer la réussite de tous nos élèves. Plusieurs outils informatifs et collaboratifs vous permettront de débuter cette analyse que vous pourriez ensuite poursuivre dans votre milieu!
Le 20 janvier de 9 h à 11 h
Aucune inscription, cliquez ici pour participer. 
 

La route incontournable de la gestion de classe en FGA-FP 

Ce webinaire est basé sur le partage de stratégies efficaces utilisées par des enseignantes et des enseignants de la formation professionnelle et de la formation générale adulte. Grâce à un survol des différentes composantes de la gestion de classe qui s’appuient sur la théorie de Gaudreau, les intervenants seront outillés pour accompagner concrètement les enseignants qui font face au défi quotidien de la gestion de la diversité en classe. Et oui, la gestion de classe FP-FGA, ce n’est pas un mythe, mais bien une réalité.
Présenté par Clara Rouleau-Fournier, conseillère pédagogique Persévérance et soutien à la Réussite, CSS Capitale 
Le 21 janvier de 9 h à 11 h
Aucune inscription, cliquez ici pour participer.
 

L’EFFET enseignant 

L’effet enseignant réfère à l’influence qu'exercent les enseignants sur le développement des compétences, mais aussi sur la persévérance scolaire. Qu’en est-il de l’influence des enseignants en FGA-FP?  Nathalie Matos propose des pistes de réflexion et d’action que les professionnels peuvent mettre en place dans leur milieu pour maximiser l’EFFET enseignant. 
Présenté par Nathalie Matos, orthopédagogue au Centre de formation professionnelle Vision 2020
Le 18 mars de 9 h à 11 h
Aucune inscription requise, cliquez ici pour participer.
 

Comprendre les enjeux des adultes allophones en FGA-FP

Parcours migratoire 
Accueillir des élèves allophones dans son centre comporte son lot de défis. Prendre conscience du parcours migratoire, de l’impact des traumatismes vécus et des différences qui créent le choc culturel, amène à mieux accompagner et accueillir ces adultes. 
Webinaire animé par Judith Girardin, conseillère pédagogique FGA-FP
Le 21 mars de 9 h à 11 h 
Aucune inscription requise, cliquez ici pour participer.
PARTENAIRES

RÉCIT FGA

Le RÉCIT FGA offre des moments d’accompagnement individualisé pour mettre en place des actions s’intégrant dans les fonctions tutorales deux mercredis par mois. Contactez les personnes-ressources pour soutenir vos actions.

RÉCIT AGE

"Adult Education 101”  Après-Cours FGA
The Anglophone Community’s first Après-cours workshop of 2021-2022 was held on October 27. Follow the link to find out more about the services offered to the AGE community.

RÉCIT FP

Une collaboration SÉC-RÉCIT FP sur l’importance du lien socio-affectif à développer avec les adultes en FP. L’atelier du 22 décembre prochain sera ajouté à l’offre de formation de l’Équipe-choc SÉC. 

TRÉAQ et AQCS

Le prochain colloque conjoint de la TRÉAQ et de la CPFGPE aura lieu en présentiel les 1er et 2 juin prochains. La journée du mercredi sera reprise dans son intégralité le jour suivant pour permettre à plus de gens possible de venir au Centre des congrès de Lévis.

SARCA

Marc Brisson est la nouvelle personne-ressource pour le projet Accompagnement national SARCA. Bienvenue Marc! N'hésitez pas à le contacter au sarca@carrefourfgafp.ca.

OBSERVATOIRE DE LA FP

Annie Dubeau et Marie-Pierre Fortier, chercheuses à l’UQAM s’intéressent à l’expérience en formation professionnelle des élèves ayant des besoins particuliers. Des adultes ayant un PAA sont recherchés. Les personnes intéressées peuvent leur écrire : great-fp@uqam.ca.
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